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　　奥数小学资源库教案小学数学教案四年级数学下册教案 正文

　　【教材分析】《游戏公平吗》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级下册，本节是对上册中必然事件、不可能事件和不确定事件的进一步理解，并且通过经历猜测、试验、分析试验结果、检验等活动，让学生从中了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。

　　【教学目标】1、经历“猜测--试验并收集试验数据--分析试验结果”的活动过程。能用实验对数学猜想做出检验，从而增加猜想的可信度。

　　师：今天我们也来做一个转盘游戏，一来，让没有参加过的同学体验其中的感受，二来，看看同学们今天的运气如何。

　　生：就是先转动转盘，转到几就走几格，如果是偶数就得1分，如果是奇数就得0分。

　　师：在做游戏之前，同学们看了游戏规则后，如果让你们选择，你们认为转盘A好，还是转盘B好？

　　师：两种意见都有，那么等我们做了这个游戏后再来说说那个转盘好。请拿到转盘A的同学举手示意一下，你们是甲队，那么拿到转盘B的同学为乙队，游戏开始。

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